Prehľad hudobnej lekcie v materskej škole. Tri veľryby hudby

Navrhujem
vašu pozornosť abstrakt hudobných hodín v materskej škole "Tri veľrybí hudby."
priorita
vzdelávacia oblasť:
  • hudba
  • poznávanie
  • integrácia:
  • komunikácia
  • Fyzická kultúra
  • zdravie
  • Umelecká tvorivosť
  • práce
typy
detské aktivity:
  • hry
  • hovorné
  • Hudobné a umelecké
  • práce
  • Cognitive Research
ciele:
  • rozvíjať asociatívne myslenie,
    sluchová predstavivosť,
  • rozvíjať kreatívu
    robiť hudbu,
  • vytvoriť správne nosové dýchanie,
  • motivovať deti sami
    prijať iniciatívu, užívať si hernú akciu,
  • upevniť poznatky o hudobnej notácii,
    názov, umiestnenie poznámok, pojem pojmov: žánre, pochod, pieseň, tanec,
  • rozvíjať kreativitu, hudobné ucho
    a spievanie zručností,
  • rozšíriť svoju slovnú zásobu,
  • kultivovať úctivý vzťah
    priateľovi, možnosť spájať sa.
plánovaná
výsledky:
  • Vedia,
    čo je hudbu a ako sa zaznamenáva, prečo potrebujete hudbu,
  • zistiť
    sprisahanie funguje na pojednávaní, zavolajte im,
  • vedia
    mená poznámok, ako sú zastúpené,
  • stavajú
    súvislý príbeh podľa obrázkov,
  • rozlíšiť
    rôzne žánre,
  • expresné
    ich emócie vo výkonnosti piesní,
  • hra a
    tanec.
vybavenie:
  • obrázky do skladby "Music beads",
  • obrázky "Žánre hudby" a "Tri veľryby"
  • magnetická tabuľa s hudobným personálom a poznámkami,
  • magnetofón,
  • plazmový panel alebo
    projektor s interaktívnou tabuľou,
  • hlukové hudobné nástroje (tamburíny).

Synopsa hudobnej lekcie "Tri veľryby hudby"

1. Pozdrav
Deti chodia s hudbou
hala, posaďte sa na stoličky.
Valeologická raspevka "Slnko
lúče. " Jedno dieťa porazí rytmus
na tamburine.
Slnečné lúče k nám
okno svieti.
Najlepšie deti sme na svete.
Nech sa ruky tlieskajú, klapka.
Päta stomp, vrchol hore!
Premieta.
Vedúci: Pokračujeme s vami cestou nádhernou krajinou "Hudba" v krajine
zvuky, melódie, piesne a tance. V tomto
veľa zaujímavých a nezvyčajných vecí nás čaká. Pozrite sa, koľko zaujímavých obrázkov
Pripravil som sa na vás.
Na magnetickej doske obrázky na pieseň "Čo je to hudba?"
Premieta.
Vedúci: Pozrime sa na ne a povieme, čo vidíme.
deti
zvážte obrázky. Povedzte o tom, čo vidia.
Premieta.
Vedúci: Poďme
hrať hru. Volá sa "Čo je hudba?". Pýtam sa vás a odpoviete
"Áno" alebo "Nie".
show
obrázky a otázky.
1. Krásne
oblečenie je hudba?
2. Je prázdninová hudba?
3. Je chutná jedlá hudba?
4. Krásny dom je hudba?
5.
Zborový spev je hudba?
6. Krásne jedlá - je to hudba?
7. Je tanečná hudba?
8. Hračky - je to hudba?
9. Hudobné nástroje sú hudba?
Premieta.
hlava: Hudba znie všade, počujeme to pri speve vtákov, v hluku dažďa, počujeme to
doma, pri prechádzaní automobilov, v hudobných triedach. Hudba sa môže spievať, tancujeme na ňu, hudbu
môžete hrať hudobné nástroje, môžete počúvať hudbu. poďme
trochu počúvať.
Príbeh videa
- snímky k dielam "Snowdrop" od PI Čajkovského, "Autumn Song" od P.I.
Čajkovskij, "Východ slnka" E. Griega.
deti
sledovať videá, vyjadrovať svoje názory na to, čo vidia a počujú, stavať
logický reťazec:
snežienka
jemná kvetina - jemná hudba,
Na jeseň, smutné a smutné - hudba je smutná a smutná,
svitania
slnko je krásne - hudba je krásna.
Premieta.
Vedúci: Hudba má pomocníkov. Pozrite, aké zvieratá sú to? Koľko z nich?
Deti: Sú to veľryby.
Premieta.
Vedúci: Počítame ich.
deti
zvážte: jeden-dva-tri.
Premieta.
Vedúci: A viete, že každá veľryba má svoje vlastné meno. Teraz zisťujeme meno prvej
veľryby.
Urobme prvé dýchacie cvičenia.
1. Cvičenie "Kvetinová vôňa".
2. Jednoduchý výdych a
zhlboka nadýchame (cítime kvet) s pokojne uzavretými perami. Opakujte 4-5 krát.
3. Cvičenie
"Poďme k kvetu." Hlbokým nádychom nosom a vydychujte do úst. Opakujte 3 až 4 krát.
4. Raspevka "Na lúke vyrastali florety na lúke"
Premieta. Vedúci: A teraz musíte hádať pesničku, ktorú viem, ktorú som skryl na obrázkoch.
Raz-dva-tri-štyri-päť
Ukázalo sa to
slnko na prechádzku.
"Song
o kvety. "
V poli a v
kvety rozkvitli
biela
harmančeka ružová sedmokráska žltá púpava modrý tulipán
Modrá, modrá, modrá, modrá, modrá, modrá a biela
Sme
kytice budeme robiť
Sme
tkanie vencov
Bude to
majú kvety
Sedíme na tráve a položíme na vence a na akýkoľvek veniec
dobré kvety.
Premieta.
Vedúci: Dobre urobil, hádal si a spieval túto pieseň a teraz sa naučíme novú skladbu a
pomôžte nám tu sú také krásne obrázky. Poďme hrať našu hru "Eye-uši", uši počúvať ma a oči sa pozerajú na obrázky.
Piesne
"Hudobné korálky".
Na
Magické vlákna perličiek visia,
Nie jednoduché korálky, všetci zvuk.
Zhromaždili sme korálky v knihe poznámok,
Korálky nám pomôžu spievať a tancovať.
Sme
hral ju ráno v dvore,
Korálky sypané priamo na tráve
Naše korálky sa stali zábavnou pieseň,
Naše korálky sa stali dúhovými farbami.
Premieta.
Vedúci: Čo robíme teraz?
Deti: spievali sme.
Premieta.
Vedúci: A čo sme spievali?
Deti: Piesne.
Premieta.
vedúci: To je správne, pieseň. Naučili sme sa meno prvej veľryby. Jeho meno je Song.
video
"Keith pieseň"
Premieta.
Vedúci: A zistiť meno druhej veľryby, opäť sa pozrieme na moju magickú
box.
deti povinnosť
distribuovať hlučné hudobné nástroje
Premieta.
Vedúci: Pozrite sa, aké hudobné nástroje máme. Môžete hrať na nich, a to ani tak
pozná poznámky. Skúsme to.
1. Beat
rytmus na úkor jedného-dvoch-troch-štyri.
2. Rytmus
najjednoduchšiu melódiu, ktorú hral hudobný režisér
3. Rytmus
na hudbu pochodu "Parade".
Premieta.
Vedúci: Dobre, hráte veľmi dobre.
deti povinnosť
zbierať hudobné nástroje.
Premieta.
Vedúci: Vidíte, dokonca aj bez poznania poznámok, môžete vytvoriť celý orchester. Hrali sme spolu, a
ako si myslíte, čo ešte môžete urobiť pre takúto hudbu. poďme
uvidíme.
Príbeh videa
"March".
Premieta.
Vedúci: Čo robia vojaci?
Deti: pochod.
Premieta.
vedúci: A aký je názov hudby, pod ktorou pochoduje.
Deti: marec.
Premieta.
vodca: To je pravda, pochod. Naučili sme sa meno druhej veľryby. Jeho meno je Marsh.
video
"Veľryba-pochod."
deti
na zemi pochodujúc k hudbe.
Premieta.
Vedúci: A ako vidíme meno tretej veľryby, pozeráme sa na obrazovku.
Nahrávanie zvuku
«Ruský ľudový tanec»
Premieta.
Vedúci: Aký druh hudby znie?
Deti: Toto je ruský tanec.
Premieta.
Vedúci: Uvažujme o tom. Spievali sme a hádali sme názov prvej veľryby. Jeho meno je ....
Deti: Piesne.
Premieta.
Vedúci: Pochodovali sme a hádali sme meno druhej veľryby, jeho meno je.
Deti: marec.
Premieta.
Supervízor: A ako vidíme meno druhej veľryby, pozeráme sa na obrazovku.
video
"Keith pieseň".
Premieta. Vedúci: Do
učiť sa tancovať, musíme mať dobrý rytmus. Aby sme to urobili, robíme to
niekoľko cvičení.
deti
sú postavené v kruhu.
"živý
tanec ".
Všetci tlieskali rukami
Priateľský, zábavnejší.
Nohy, nohy zaklepané
Hlasnejšie a rýchlejšie.
Kľačať bije
Hush, ticho, ticho.
Rukoväte, zdvíhacie perá
Rozšírené vyššie.
Otočené, vírivé,
Sklonili sa.
"Tichý hlas"
Deti tlieskajú rukami,
Tiché tiché perá tlieskajú.
Hlave nahlas, oni sa slamajú,
Hlaďte nahlas, to je spôsob, akým slamujú.
Na detských nožičkách,
Pokojne tiché nohy stomping.
Hlasné razenie, stomp sami,
Hlbšie, tak sa to stalo.
Tu naši chlapci skákajú.
Ticho, ticho, deti skočia.
Vyšší skok, vyšší skok
Vyšší skok, tak skákajú.
Premieta. Vedúci: Posaďte sa
na koberci a urobte niekoľko hlbokých nádychov a výdychov.
Reflexie.
- čo
sme zistili v triede?
- Čo je hudba?
- Aký druh asistentov má hudba?
- Aký je názov každej veľryby?
- Prečo potrebujeme každú veľrybu?
- Na ktorých korálkoch sme sa o tejto pieseň dozvedeli?
- Aké sú poznámky?
- Čo sa stalo našimi poznámkami z korálkov?
- Koľko poznámok je v stupnici a koľko farieb je v dúhu?
hra
"Dúha dúhy".
vzdelávateľ
vydáva viacfarebné poznámky, každá poznámka musí zodpovedať farbe dúhy.
Premieta. Vedúci: At
to je náš hudobný obchod môže byť dokončená.
Príbeh videa
"Veľryba tanec".
Premieta. Vedúci: Oh,
chlapci, naozaj sme zabudli tancovať. Nechcem nás uraziť
hosťom. Zapneme hudbu a tancujeme.
tanec
"Štyri kroky."
deti
sú postavené v kruhu, vykonávajú pohyby v súlade s textom.
Presunúť štyri kroky smerom dozadu
štyri kroky,
Spinning, spinning nášho tanca.
Rukoväte uviaznuté, nohy sa potopili,
Rameno podvigali a potom skočil.
Premieta. Vedúci: Veľký
ďakujem. Naša lekcia je u konca. ale
Chcem vás po hodine
pracovali.
relácie
picture.
Premieta. vedúci: Pozrite,
čo je krásny obrázok, ale poznámky na ňom sú biele. Barevné poznámky budete farbiť
farieb a pamäti našej okupácie, budete mať obraz.
Premieta. Vedúci: kedy
budete mať voľný čas, budete farbu poznámky v farbách dúhy.
deti
v kruhu sa otáčajú jeden po druhom. K hudbe opúšťajú deti chodbu.
Na to hudobná činnosť "Tri veľryby hudby" je dokončená.
Autor:
Bubnová Natalia Vladimirovna, hudobná riaditeľka materskej školy MCDEU "114
"Nádej" Grozny

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No ratings yet)
Loading...
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

+ 63 = 71

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: