סיכום של ה- GCD לקבוצת הביניים השנייה. צבעי האביב

אני מציע לך סיכום של GCD עבור ילדי הקבוצה השנייה "צבעי האביב".

התחום החינוכי הוא "יצירתיות אמנותית".

מטרה:

  • כדי לעורר עניין ביצירת תמונה אקספרסיבית של צבעים בטכניקה של ציור עם מברשת
  • לפתח את היכולות היצירתיות של ילדים, באמצעות שילוב של תחומי החינוך "תקשורת", "קוגניציה", "חיברות", "קריאת ספרות", "מוסיקה", "טרוד"

משימות חינוך:

  • כדי ללמד ליצור פרחים על בסיס הרעיון של הופעת צמחים, כדי לתקן את היכולת לצייר באמצעות מברשת צבע
  • כדי לתקן את היכולת לצייר עם עפרונות שעווה
  • כדי לתקן את היכולת לשטוף בעדינות את הצבע עם מברשת, ולהסיר עודפי מים על ידי טבילה מפית
  • כדי לשפר את היכולת לצייר בעדינות את שברי הציור, מבלי לעזוב את המתאר
  • כדי להכיר ילדים עם הפסוק "החורף הקר עבר ..." S. Drozhzhina
  • ליצור לילדים את היכולת לחבר נרטיב נרטיבי על תמונה, בעקבות הדוגמה של מורה על פי התוכנית

פיתוח:

  • לקדם את התפתחות היכולות היצירתיות בילדים
  • לפתח זיכרון, דמיון
  • לפתח יכולת להאזין לשירה
  • לפתח צורה מונולוגית של דיבור אצל ילדים
  • יוצרים את מושג היופי (טבע, מילים פואטיות ומוסיקה)

חינוכית:

  • להעלות את היחס הזהיר להתעוררות הטבע ולתופעותיו הנפרדות
  • להעלות עניין ביצירות
  • להעלות את אהבת היצירה, הציור
  • להעלות רגשות אסתטיים, טעם אמנותי, יחס זהיר לצמחים, היכולת לראות את יופיים.

חומרים:

  • עפרונות שעווה,
  • גואש,
  • מברשת,
  • מפיות,
  • גליונות נייר בצבע ירוק בהיר (לרקע)

אלוהים לילדים של קבוצת ג'וניור השני "צבעים של האביב"

מוטיבציה:

ש: בחורים, דוב לבן בא לבקר אותנו היום, מהקוטב הצפוני! הוא מעולם לא ראה את האביב, ולא יודע מה זה, כי על הקוטב הצפוני תמיד יש חורף ושלג.

M: שלום חברים! באתי אליך כדי לברר מהו האביב, האם תגידי לי?

ש: חבר 'ה, בואו לצייר האביב יפה ביחד, זה יהיה פרחי האביב בקבוצה שלנו, ואנחנו נראה את הדובי, מה באביב? הצג וספר!

- תראו מה קפוץ פרחים יפה, שונה, בהירה.

בהתחשב באיורים המתארים את האביב הראשון פרחים.

ציור סיפור תיאורי על פי התוכנית ואת הדוגמה של המטפל

דיון משותף עם ילדי הפעילות הקרובה:

- אני מציע לעוזרים לסייע בהפצת חומרים לפגישה. ילדים הולכים לשולחנות.

התעמלות לעיניים.

חבר 'ה, בואו להכין את העיניים שלנו ציור

יש יער אביב! תנועה מעגלית של העיניים

יש הרבה אגדות ו פלאים בו!

אורנים משמאל, ימינה- אלון! עיניים שמאלה-ימינה

נקר על גבי השומן והשומן! עיניים למעלה ולמטה

אתה עוצמת את העיניים,

ולרוץ הביתה מהר! ילדים ממצמצים בעיניהם

המורה על כן הציור הגדול מראה שיטות ציור פרחים (לצייר באמצע, ולאחר מכן petals סביב, צורות שונות, גדלים וצבעים) ואז לצייר עם מברשת.

במהלך הציור, הוא משבח את הילדים: כל הכבוד החבר 'ה, כולם מנסים, עוזר בנפרד, מי צריך עזרה.

למוזיקה של פ. צ 'ייקובסקי של "ואלס של פרחים" ילדים לצייר עם צבעים באביב פרחים.

- בעוד הציורים מתייבשים, אנחנו יוצאים מאחורי השולחנות ושוב מסדרים את עצמנו בשלווה על השטיח, אני מציע להקשיב לשיר על האביב.

קראתי את שירו ​​של ש. דרוז'ין.

החורף עבר קר,

ימי האביב,

חום ממיס את השמש,

כמו שעווה, שלג הוא רך.

עלים של אזמרגד

היערות הם ירוקים,

ויחד עם דשא קטיפה

פרחים באביב יהיה לצוץ.

באיזו שעה של השנה אומר השיר? (אביב)

מה יהיה להמיס את השלג? (סאני)

מדוע יערות ירוקים? (מותיר על העצים והדשא יופיע)

איזה סימנים אחרים של האביב אתה יודע?

לאחר התייבשות של הציורים כולם יחד לשים את "שטיח פרחוני" על הרצפה, ולהראות את הדוב כמה פרחים יפים פורחים באביב.

M: איזה פרחים נפלאים!

מדגיש כל דמות במיוחד, ותודה לילדים על מה שהם הראו ואמר לו מה האביב.

סיכום משותף של תוצאות הפעילות:

- תראו את הפרחים השונים שיצרתם. בעשב הירוק הם יפים מאוד. יש כל כך הרבה פרחים יפים שונים על פני האדמה. אמנם יש הרבה מהם, אבל לא לקרוע אותם. הם נבלו, זר ייקח ויפסיד את יופיו. תנו את הפרחים להישאר בתמונה, והם ישמח את כולם במשך זמן רב.

אני מקווה שלי תקציר של ה- GCD לילדים של קבוצת הביניים השנייה "צבעים של אביב" שימושי לך בעתיד.

מחבר: Simonova Svetlana Vladimirovna, מחנך של MDOU №21. העיר נובוסיבירסק

1 Звезда2 Звезды3 Звезды4 Звезды5 Звезд (No ratings yet)
Loading...
Like this post? Please share to your friends:
Leave a Reply

57 + = 67

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: